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O Arquivo Histórico Municipal Juarez Miguel Illa Font, apresenta durante o mês de maio, a Exposição Fotográfica referente à 4ª Festa Estadual do Milho (1940) e a 3ª Festa Nacional do Trigo (1953), realizadas no município de Erechim.
De acordo com a Diretora do Arquivo Simone Zago, conhecer o passado da população e como elas se relacionavam com o mundo foi o objetivo dos alunos do Curso de História da URI Campus de Erechim, turma 2006, que dispondo do material disponível no Arquivo Municipal montou uma série de murais que contam uma parte de nossa história. “As fotografias em exposição mostram a importância do cultivo das variedades para a economia da região, além de serem retratadas as personalidades que fizeram parte da história do município”.
Além de demonstrar quais foram os resultados das feiras acima mencionadas para as pessoas da época, a exposição objetiva integrar a população com sua história contada a partir de fotografias e textos que relacionarão os principais temas do cotidiano com a realidade vivida no município nas décadas de 40 e 50.
Nesse sentido o Arquivo Histórico desempenha um papel importantíssimo no trato e preservação do passado histórico da região. Sempre dispondo de materiais indispensáveis para a compreensão da realidade vivenciada. Ali a população poderá encontrar fontes primárias, documentos originais e fotocópias que auxiliaram na elaboração da temática de forma a mobilizar os acadêmicos em torno de uma prática de resgate e divulgação dos fatos que marcaram a cidade Erechim.
O Arquivo Histórico atende de segunda a sexta-Feira das 8h às 11h30min e das 13h30min às 22h, estando localizado ao lado da Biblioteca Municipal, no centro de Erechim.

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Engenheiros e Arquitetos estão sendo convidados a participar o Concurso dos Pórticos - Erechim 90 Anos

Estão abertas até o dia 02 de junho, no site da Prefeitura de Erechim, www.pmerechim.rs.gov.br, as inscrições para o Concurso dos Pórticos – Erechim 90 Anos, sendo um principal, na Av.Sete Setembro e dois secundários, na Av. Santos Dumont e na Av. Sidney Guerra.
Poderão participar do Concurso, profissionais legalmente habilitados, e devidamente inscritos junto ao Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia, ou com visto no CREA/RS. O regulamento completo do concurso também pode ser consultado via internet.
A premiação das propostas vencedoras será realizada no dia 18 de junho de 2008. Os prêmios serão distribuídos aos três primeiros trabalhos, por pórtico, classificados a critério da Comissão Julgadora, estando estipulados: 1° lugar - Placa de vidro, tipo sanduíche com certificado de mérito e placa com o nome do vencedor a ser colocada no pórtico quando da sua execução; 2° lugar - Placa de vidro tipo sanduíche com certificado de mérito; e 3° Lugar - Menção honrosa.

Secretaria Municipal de Educação promove atualização de professores

Alunos agitados ou desatentos sempre causam preocupação. Antes de atribuir a eles algum tipo de perturbação, contudo, é preciso observá-los atentamente. Existe hoje uma tendência pelo diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção. O distúrbio de déficit de atenção pode ou não ser acompanhado de hiperatividade (TDA/H). Mas nem sempre o comportamento que destaca o aluno do grupo esta relacionado ao distúrbio. Há uma série de componentes sociais que também levam a criança a manifestar-se de modo não-convencional. Por isso, informar-se sobre o assunto e conversar com os pais são os primeiros passos na busca de um encaminhamento para a questão.
O transtorno pode se manifestar de duas maneiras. Uma delas, mais freqüente nas meninas, se caracteriza pela desatenção. O outro tipo, que acomete mais os meninos, se caracteriza por hiperatividade ou impulsividade. É no ambiente escolar que tal comportamento costuma ser notado, mas, não é com o ingresso da criança na escola que esse comportamento surge, pois o mesmo acompanha a criança desde o nascimento.
A desatenção e a falta de autocontrole colocam a criança em um grande risco para as dificuldades escolares em termos de desempenho acadêmico e interações com adultos e demais pessoas.
Assim, para melhorar a qualidade de vida e garantir um aproveitamento escolar satisfatório para uma criança com TDA/H, a escola e a família precisam estabelecer uma estreita relação.
O conhecimento sobre o TDA/H é o passo inicial para ajudar a criança em seu processo educacional. Quanto mais informado o professor estiver a respeito do TDA/H, suas implicações e formas de manejo, maior a chance da criança obter um bom desempenho escolar. Além da importância do estilo de interação que o professor estabelece com a criança e/ou adolescente, é essencial que adote uma abordagem sobre o processo educacional, troque informações ou conheça diferentes formas de atuação e/ou experiência desenvolvida por outros professores e se recicle, profissionalmente, constantemente.
Visando possibilitar este espaço, os coordenadores pedagógicos e os professores que compõem a equipe de apoio ao processo ensino-aprendizagem das Escolas Municipais, participaram no mês de abril, de uma atualização ministrada pelas psicólogas Raquel Zamboni e Susana Cláudia Zakrzevski, que abordaram a temática do TDA/H.

(08.05.2008)

Fonte: Administração Municipal

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