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A Coordenação Pedagógica, juntamente com uma equipe de especialistas em saúde da 15ª CRE (Coordenadoria Regional de Educação) participou, na Secretaria da Educação, de um programa de capacitação e de Interiorização do Projeto Saúde Escolar.

O programa que integra, primeiramente, as escolas do Município de Erechim, tem por objetivo principal desenvolver hábitos saudáveis de vida, com novos paradigmas, na área da saúde junto às escolas e o público alvo são diretores, professores, funcionários, alunos e a comunidade escolar e o primeiro aspecto a ser focalizado será a valorização do professor, na condição de profissional de educação.

O projeto prevê a implantação de oficinas práticas que valorizam a vida como um todo e o redimensionamento da ação pedagógica. No decorrer do desenvolvimento o programa proposto pelas ESAEs (Equipes de Saúde Escolar/SE) prevê uma série de projetos envolvendo a multidisciplinaridade e a transdisciplinaridade visando a promoção e prevenção da saúde.

O programa das ESAEs da Secretaria da Educação do Estado buscou, durante três anos, parcerias com profissionais de diversas áreas do conhecimento que integram com a saúde, como: Conselho Tutelar, psicologia, enfermagem, odontologia, educação física, psicopedagogia, fisioterapia, fonoaudiologia, psiquiatria, biólogos, nutricionistas, médicos e outros terapeutas. Essa equipe multidisciplinar desenvolveu, na região metropolitana de Porto Alegre, atividades de promoção da saúde e prevenção das doenças e entendeu que a educação para a Saúde deve estar no setor da Educação, ou seja: dentro da escola. Entendeu também que é preciso investir mais nesse sentido no país e que não é nada ecológico deixar as doenças surgirem e se proliferarem, uma vez que o correto e mais barato é prevenir. De acordo com a equipe, a saúde no Brasil não tem estrutura educativa direcionada para a prevenção, promoção, qualidade e valorização da vida e da escola como um todo.

Portanto, o professor será um agente de saúde escolar como formador de hábitos e atitudes, no que tange à alimentação, espaço físico da escola, qualidade da água, ar, solo e meio ambiente como um todo e cuidados da saúde física, mental e espiritual.

A partir da implantação deste programa educativo os hábitos saudáveis de vida serão priorizados e a abordagem mente/corpo começará a ser trabalhada em primeira instância com o professor; sua auto-estima, bem-estar, dificuldades pedagógicas e relações inter-pessoais dentro da escola.

Este é um novo desafio, uma mudança de paradigma e a 15ª CRE, com sua ESAE, disponibilizará uma equipe para ajudar a escola e não para fiscalizar o que está certo ou errado; será uma escuta, orientação e aplicação de técnicas educativas e não curativas, onde a escola terá oportunidade de se manifestar em relação às problemáticas existentes como violência, tabagismo, alcoolismo, drogadição, alimentação saudável, bem-estar físico e emocional, abusos e maus tratos na infância e adolescência, relações interpessoais diretor/professor.

As ESAEs vão criar momentos para a SAÚDE ESCOLAR, uma vez que prevenir é chegar antes do problema, adequando-se ao programa da Secretaria de Estado da Educação.

O coordenador, Professor Gladstone Antonio Dassoler, enfatiza que este é mais um programa importante oferecido pela SE que oportuniza às escolas, juntamente com os alunos, professores e pais, momentos para melhoria da qualidade de vida.

(07.03.2008)